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Rotary Club Venezia Mestre
Nelle scuole di Mestre si
studiano gli spazi urbani
Il service del Club con l'Ordine degli Architetti
Molte persone non conoscono Sono quattro gli Istituti superiori che hanno confer-
la città nella quale vivono. mato la loro partecipazione al progetto, con le classi quarte:
Percorrono per abitudine, ogni il Liceo Statale Stefanini (che partecipa con 3 classi, per
giorno, strade e piazze ma non complessivi 62 studenti), l’Istituto di Istruzione Superiore
alzano lo sguardo sugli edifici e i Bruno-Franchetti (5 classi con 96 studenti), il Liceo Artisti-
co Statale Guggenheim (1 classe con 15 studenti), l’Istituto
pochi alberi che li fiancheggiano: di Istruzione Superiore Pacinotti (2 classi con 38 studenti).
in certo senso non li vedono. Vale Così erano oltre 220 le persone, fra studenti e insegnanti,
anche per i ragazzi. E non solo che hanno partecipato al Seminario che si è svolto il 22
perché (facile commento) stanno febbraio a Mestre, presso l’Auditorium della Città Metro-
sempre con gli occhi sullo politana di Venezia. Con l’obiettivo di fornire ai ragazzi una
smartphone. Semplicemente chiave di lettura della città, sono stati presentati tre proget-
ti realizzati a partire dai primi decenni del Novecento. Il
nessuno ha insegnato loro ad primo è il progetto di Marghera Città Giardino, realizzato
analizzare gli spazi, a chiedersi a partire dagli anni ’20 del ‘900; il secondo è il progetto del
se, magari, li preferirebbero Villaggio San Marco a Mestre, che ha preso avvio negli anni
diversi. Queste considerazioni ’50; il terzo riguarda M9, Museo del ‘900 a Mestre, che è
sono alla base del service stato progettato e realizzato dai primi anni Duemila.
“Spazio pubblico, spazio di
tutti”, realizzato dal Rotary
Club Venezia Mestre già lo
scorso anno, e quest’anno
riproposto e ampliato,
sempre a cura di Laura
Facchinelli e Anna Buzzacchi,
in collaborazione stretta
con l’Ordine degli Architetti
Pianificatori Paesaggisti
Conservatori della provincia
di Venezia e, naturalmente,
con le scuole.
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